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  Provinces > Province Nord > Poindimié - 15/11/2008    
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Regroupement autour des livres
Les élèves de CP et CE1 de l’école du village se sont rendus récemment à l’école de Bayes pour participer à un rallye lecture.

Les élèves des deux écoles avaient participé, en juillet dernier, à une première rencontre autour du livre. Les enfants de Bayes s’étaient alors rendus à l’école du village pour participer au rallye lecture. Leur venue leur avait en outre permis de découvrir leur futur établissement puisque, à partir du CE2, la scolarité se poursuit pour tous au village.
Les enseignants de cycle 2 des deux établissements organisent ces rencontres autour du livre pour la troisième année consécutive. Comme toujours, pour chaque niveau, les élèves étaient regroupés par équipes de trois. Chaque équipe, formée d’élèves des deux établissements, a reçu un questionnaire sur l’ouvrage préalablement étudié en classe.
Les enseignants leur ont fait lire les questionnaires et leur ont expliqué les consignes. Questions sur les personnages, l’histoire, l’ouvrage, les différentes épreuves avaient essentiellement pour but de tester la compréhension du texte. « Les enfants ont bien participé et, surtout, ils ont réussi à travailler ensemble », se félicitent les enseignants. Les élèves ont passé une bonne journée ensemble. Après le travail, ils ont joué, avant de partager un pique-nique. Chacun a ensuite été récompensé et a reçu un diplôme, livre d’or, d’argent ou de bronze, selon les résultats obtenus par son équipe.
Au vu de l’engouement des enfants et des résultats qu’apporte ce travail, une rencontre supplémentaire au cours de l’année est d’ores et déjà envisagée pour la rentrée prochaine.

 

Cette rencontre constitue également l’occasion d’apprendre à se connaître. Les enfants ont passé une bonne journée ensemble. Après le rallye lecture, ils ont joué, puis ont partagé un pique-nique.
Travail de correction des questionnaires auxquels ont répondu les élèves. Les enseignants sont satisfaits de la participation et surtout de la capacité qu’ont développée les enfants à travailler ensemble.



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Edition du 22/05/2008
 
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